概写不同于缩写。缩写的材料相对比较完整，缩写时只能压缩，不能变更；而概写的材料相 对比较零散，需要加工的力度较大，允许变动、删节和提炼。下面是一则典型的概写材料。
题目：人物简介
李明被同学们推举为学生会委员的候选人。选举需要有一份介绍候选人的材料。请根据下面 同学们提供的李明的先进事迹，代拟这份介绍材料，字数不要超过150字。
材料(1)：某一天，李明为有病在家的同学张小敏补习代数和英语。
材料(2)：勤奋文具商店送来表扬信，表扬李明主动退回购物时多找的10元钱。
材料(3)：李明学习认真，不放过知识上的任何一个疑点。不管老师还是同学，他都虚心求 教。同学有不明白之处，他也耐心地讲解，直到对方完全弄懂为止。
材料(4)：李明是班级团支部书记。他立志献身共产主义事业，积极争取加入中国共产党。 他说：“一个青年人应以天下为己任，以为人民服务为乐事。我要以‘好事争着做，好处让 别人’为自己的座右铭。”
材料(5)：李明是操场上的活跃人物。他的体育成绩在班上名列前茅。他的学习成绩突出， 英语和数学成绩特别优异。他的英语已达到能与国际友人自由对话的水平。
要用150字概括李明的先进事迹，显然必须进行高度的浓缩，但仅压缩还不够，还要进行提 炼合并、删除等加工，所以相对而言，概写对学生综合分析能力和驾驭语言的要求更高。
概写时要注意按材料性质进行排比，选择主次予以安排。(结构上按顺序编排，其条理顺序 称为梗概)语言要求丰富、简明和概括，避免空洞、罗索和描述性的语言。
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