“铃——”铃声响了，我把试卷交了上去，那些让我花费了许多脑细胞才记住的知识点，都 在交卷的一瞬间还给了出卷人和老师。我心情复杂地迈出考场，好友凑过来问：“怎么样? 考得怎样?”“怎么样?就那样了。”我把头一甩，故作轻松状，其实我心里像吊了十五桶水 ，七上八下的。
硬着头皮回到家，前脚刚迈进门坎，老爸老妈就闻声而至，又是送拖鞋，又是递营养液，脸 上挂着极不自然地笑，脚步放得很轻，目光也是柔柔的，一改往日的严厉，生怕把我吓着似 的。但我对着那两张像橡皮娃娃一样僵硬的笑脸，反倒觉得脊椎骨发凉。虽然，爸爸妈妈嘴 上对考试只字未提，但脸上分明写着那几个字：“考得怎么样?”我禁不住打了个寒颤，随 即以第一宇宙速度迅速地抓起书包，扔下一句“三天后发成绩”，就直奔我的小屋，不再管 身后目瞪口呆的爸妈。
之后的三个晚上，我都做同一个恶梦。我梦见，张张都写着鲜红的60分的像小山一 样的试卷把我压在下面，我又着急，又害怕，一边哭一边叫，惊出一身冷汗。醒来后，又得 面对爸妈“持久战”一般地询问，身心倍受折磨。噢!太上老君，耶稣，基督，不管是哪路 神仙谁来救救我!
好不容易渡过了三千年一样长的三天，到了第四天发表成绩的时候了。我迈着沉重的脚 步走到校门口，脚就有点儿不听使唤了，左右两只脚，哪一只也不肯先进校门口。终于，在 原地徘徊了数十次之后， 我对自己说：“没什么了不起，不就是发成绩吗?连考试都能挺过来，我还怕什么?就是砍 头，也不过碗大一块疤嘛!”于是，我踱着方步，走进校园。可是刚到教室门口，就听见 里面传出同学们的议论声，又是考试成绩!又是分!!噢，又是这个让我心惊肉跳的话题!刚刚 建立起的心理防线全线崩溃……
老师走上讲台，手里拿着那张可怕的成绩单，真正的黑暗来临了，老师开始发表成绩了，第 一个不是，第二个也不是，我攥着笔的手不停地颤抖着，偌大的教室里，我只能听见我自己 嗵嗵的心跳声。“××……”啊，终于轮到我了，可是不知为什么，老师忽然顿了一下，刹 那间，我只觉得体温忽地降至冰点，心脏停止了跳动，连空气都凝固了，全身的血液涌向 大脑，大脑飞速地思考着：“怎么回事?为什么不念了?是我考得不好吗?哪科?语文?代数?还 是英语?……这到底是怎么了?”短短的几分钟，我象过了几亿年一样漫长而可怕。只见老师 咳嗽了一下，伸手把水杯送到嘴边，呷了口水，又继续念到：“××，语文……”啊!一切 又都恢复了正常，只有我被吓出了一身冷汗，脸色铁青。
当这一切都过去之后，我揽镜自照，短短的几天时间，我整整瘦了两圈，眼睛深深陷进眼眶 ，像刚生过一场大病一样。有人说，上考场就像上刑场。那么，我想，这考试之后就是灵魂 出窍，看着自己被砍头了!
噢!考试之后真惊险!
〔简评〕：过分地看重考试，过分地注重分数，给中学生带来了巨大的心理压力 。习作“考试之后”通过对“我”考试之后的复杂心态的描写充分表明了这一点，生动地揭 示 了应试教育对中学生心灵的戕害。在写作上，本文最突出的特点是心理描写细腻真实，可以 想见，没有深刻的体验，是写不出这么生动的文章来的。倘若能把这几段心理描写再写得素 朴一些就更好了。
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