李斌老师是我的初中班主任。她没有高大的身材，也没有迷人的面容，整天穿着一 身整洁而朴素的衣服，带着一幅镶着黑边儿的眼镜儿，给我们留下和蔼可亲的印象。有一 次，在星期五下午大扫除的时候，我们女生擦玻璃。我擦的那块玻 璃已经快要掉下来，我一不小心，“啪”的一声，玻璃摔碎了，同学们的目光都向我投来。 我觉得自己太笨了，连一块玻璃都擦不好，就是同学们不怨我，我自己也无法原谅我自己。
当班主任李老师知道了这件事以后，她不但没有批评我，而且还亲切地对我说：“玻璃打坏 了不要紧，要紧的是应从中悟出一个道理：无论干什么事都应该谨慎、认 真，不得有半点马虎，你明白这个道理了吗?”这句话使我深思了好久，她那和蔼可亲的态 度更加感人。
初中二年级的时候，我由于学习很吃力，成绩一直不佳，李老师为此很懊恼，想过多种办法 来帮助我，引导我。可是在校的时间有限，不可能所有的时间都来帮助我一个，于是李老师 利用晚上的时间来帮助我补习功课。每天晚上，忙碌了一天的李老师还要为我补课 ，一连好几个星期都是如此。就在一天的晚上，一道数学题给李老师带来了许多的麻烦，老 师已经讲了许多遍了，可我还是听不懂，李老师却不埋怨我，她只说自己的方法不对，结果 解完这道已经是深夜了，老师就留我在她家住下。夜深人静，人们都已进入甜蜜的梦乡，老 师还要接着备课。那几个星期，老师的眼里布满了红丝，我真不知该怎样地感谢她。
李老师把时间无私地奉献给了我们。却抽不出时间去参加女儿的家长会。
当我们劝说李老师的时候，李老师说：“没关系，只要你们成绩好，我就心满意足了”。
李老师把青春献给了我们，把劳累留给了自己，李老师用一片爱心哺育我们成长。我爱我的 李老师。
〔简评〕：本文选擦玻璃和讲题两事表现李老师对作者的帮助，选材比较精炼。在 表现李老师对学生的帮助时，突出了她的亲切和耐心。文中，写了李老师的外貌、语言和行 动，又通过略写她无时间参加家长会，从侧面反衬了她一心教育同学的高尚精神。
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